Requisito 2 - Su escuela debe tener sistemas / procedimientos de salvaguardia simples y eficaces.

Esperamos que su centro disponga de sistemas que reflejen su grupo de alumnos y el contexto local. La lista que figura a continuación no es exhaustiva, pero las expectativas generales de los procedimientos incluyen:

- Niños sin escolarizar

- Remisión a su AL, incluidas las situaciones de emergencia

- Gestión de las denuncias, incluidas las de bajo nivel

- Formación sobre protección de la infancia para toda la escuela, incluidos los gobernadores y los administradores.

- Visitas y viajes

- Filtrado y control

- Los procedimientos de su centro escolar para que el personal informe de sus preocupaciones sobre un niño o niños.

Estos sistemas y procedimientos deben documentarse por escrito y ser accesibles a todos los miembros del personal.

¿Existe este requisito?

Requisito 3 - Su centro de enseñanza debe contar con un Responsable de Protección (DSL).

Todo el personal, los niños, los voluntarios y la comunidad escolar en general, incluidos los miembros del consejo de administración y los padres, deben saber quién es el DSL del centro y cómo ponerse en contacto con él. Además, todos deben saber qué incluye la función del DSL, por ejemplo:

- El DSL es el primer punto de contacto para cualquier problema de protección.

- El DSL es responsable de la formación, el enlace con la LA y otros organismos estatutarios.

- El DSL es responsable de implantar sistemas de filtrado y vigilancia

Los datos de contacto deben estar disponibles en el sitio web de la escuela y en los alrededores.

Si su centro de enseñanza cuenta con un equipo de DSL, por ejemplo con DDSL, sus datos deben estar disponibles y todo el mundo debe conocer también su función.

¿Existe este requisito?

Requisito 4 - Código de conducta.

Se espera que el centro disponga de un código de conducta para el personal y los voluntarios y de una política de comportamiento para los alumnos. No es necesario que sean complicados, pero como mínimo deben incluir:

- Las expectativas de su centro escolar sobre el comportamiento de todos con los demás, incluidas la intimidación, la igualdad y el acoso.

- Las expectativas de los centros escolares sobre el comportamiento en línea, incluidas las fotografías y las redes sociales.

¿Existe este requisito?

Requisito 5 - Su centro educativo debe contar con prácticas de contratación seguras.

Su centro educativo debe cumplir todas las expectativas de contratación segura incluidas en Keeping Children Safe in Education. Por ejemplo, su Registro Central Único debe estar completo para todo el personal, incluido el personal temporal y de cobertura, visitantes, contratistas, gobernadores y otros. También debe incluir un registro de todas las comprobaciones del derecho al trabajo.

Cada parte de la contratación debe ajustarse a las expectativas legales. Por ejemplo:

- Garantizar que los miembros del panel reciban formación en materia de contratación segura.

- El DBS mejorado con las comprobaciones de la lista de prohibiciones está completo para los puestos que implican una actividad regulada.

- Las entrevistas de contratación incluyen preguntas que arrojan luz sobre la actitud del candidato hacia la protección y su comprensión de la misma.

- Las referencias no deben ser pro forma.

¿Existe este requisito?

Requisito 6 - Formación sobre protección.

Todo el personal (y los gobernadores) deben recibir formación en materia de protección, incluidas las partes pertinentes de KCSIE, y el DSL debe actualizarla.

Los DSLS deben actualizar su formación de acuerdo con las expectativas de KCSIE - por ejemplo, actualización anual de la formación a nivel DSL y prevención de la formación contextualizada localmente.

Los centros escolares deben llevar un registro de toda la formación del personal.

¿Existe este requisito?

Requisito 7 - La escuela debe colaborar con los padres u otro adulto responsable.

Los padres deben recibir información sobre la protección de sus hijos y las políticas relacionadas. Se espera que la escuela también involucre a los padres en otras cuestiones de protección, como la seguridad en línea, por ejemplo, a través de boletines o eventos en la escuela.

Los padres deben saber cómo ponerse en contacto con un DSL en caso de necesidad, esta información puede encontrarse en el sitio web de la escuela y en la documentación de inducción.

¿Existe este requisito?

Requisito 8 - Su centro educativo debe disponer de sistemas y procedimientos para escuchar a los alumnos, captar su voz de forma efectiva y capacitarles para expresar sus opiniones.

Hay que escuchar a los niños y jóvenes.

Su sistema para implicar a los alumnos en la protección y captar su voz será específico de su centro. Como mínimo, los centros deberían garantizar que los alumnos

- Saber qué es la protección y qué significa para ellos, incluidos todos los aspectos de los daños en línea.

- Saber qué comportamientos son y no son aceptables en la escuela y en Internet.

- Saber que siempre serán escuchados y tomados en serio si tienen preocupaciones sobre su bienestar. Contar con sistemas que capten la voz del niño es crucial.

- Saber quién es el DSL y, si existe un equipo, el equipo de salvaguardia, y cómo ponerse en contacto con ellos en caso de necesidad.

- Reforzará regularmente el mensaje de que su seguridad y bienestar son importantes.

¿Existe este requisito?

Requisito 9 - ¿Está registrada su escuela en la Comisión de Caridad? Si es así, deberá cumplir tres requisitos adicionales.

1. Deben existir evaluaciones de riesgos para todas las personas con las que interactúe su organización benéfica, incluidos los centros en los que tenga su sede.

2. El personal debe estar protegido y el Club cuenta con políticas de denuncia de irregularidades, discriminación y acoso.

3. 3. Establecer un vínculo entre el fideicomisario y la protección como punto permanente del orden del día de la Junta Directiva del Club.

¿Existe este requisito?

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